Scala globale
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C2 , Riesco a capire con facilità praticamente tutto ciò che leggo o sento. Sono in grado di riassumere informazioni provenienti da diverse fonti scritte e orali, fornendo ragioni e spiegazioni in una presentazione coerente. Sono in grado di esprimermi spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso e di rendere chiare le sfumature di significato più sottili in situazioni più complesse.
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C1 , Riesco a comprendere un'ampia gamma di testi impegnativi e lunghi e a cogliere anche i significati impliciti. Riesco a esprimermi in modo spontaneo e fluente senza dover cercare spesso parole chiaramente riconoscibili. So usare la lingua in modo efficace e flessibile in contesti sociali, professionali, educativi e accademici. Riesco a esprimermi in modo chiaro, strutturato e dettagliato su argomenti complessi, utilizzando in modo appropriato una serie di connettori testuali..
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B2 , Sono in grado di comprendere le idee principali di testi complessi su argomenti concreti e astratti; sono in grado di comprendere discussioni specialistiche nel mio campo di specializzazione. Riesco a comunicare in modo fluente e spontaneo, tanto da poter sostenere una normale conversazione con un madrelingua senza grandi sforzi da parte di entrambi. Sono in grado di esprimermi in modo chiaro e dettagliato su un'ampia gamma di argomenti, di spiegare un punto di vista su una questione di attualità e di indicare i vantaggi e gli svantaggi di varie opzioni.
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B1 , Riesco a capire i punti principali quando si usa un linguaggio standard chiaro e quando si tratta di argomenti familiari legati al lavoro, alla scuola, al tempo libero, ecc. Sono in grado di affrontare la maggior parte delle situazioni che si incontrano quando si viaggia nell'area linguistica di interesse. Riesco a esprimermi in modo semplice e coerente su argomenti familiari e di interesse personale. Riesco a parlare di esperienze ed eventi, a descrivere desideri, speranze e ambizioni e a dare brevi motivazioni o spiegazioni di progetti e opinioni.
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A2 , Riesco a comprendere frasi ed espressioni di uso frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza (ad es. informazioni personali e familiari, acquisti, lavoro, ambiente circostante). Riesco a comunicare in situazioni semplici e di routine che comportano uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari e di routine. Sono in grado di utilizzare mezzi semplici per descrivere il mio background e la mia istruzione, l'ambiente circostante e le cose legate ai bisogni immediati.
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A1 , Sono in grado di comprendere e utilizzare espressioni familiari e quotidiane e frasi molto semplici volte a soddisfare bisogni specifici. Sono in grado di presentare me stesso e gli altri e di fare e rispondere a domande su dettagli personali come il luogo in cui vivo, le persone che conosco e le cose che possiedo. Riesco a comunicare in modo semplice se l'interlocutore parla lentamente e chiaramente ed è disposto ad aiutare.
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Comprensione
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, Ascolto , Lettura
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C2 , Non ho difficoltà a capire la lingua parlata, sia "dal vivo" che nei media, anche quando è pronunciata velocemente. Ho solo bisogno di un po' di tempo per abituarmi a un particolare accento. Riesco a leggere con facilità praticamente qualsiasi tipo di testo scritto, anche se astratto o complesso in termini di contenuto e linguaggio, ad esempio manuali, articoli specialistici e opere letterarie.
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C1 , Riesco a seguire discorsi lunghi, anche se non sono strutturati in modo chiaro e se le relazioni non sono espresse in modo esplicito. Riesco a capire programmi televisivi e film senza troppe difficoltà. Riesco a capire testi fattuali e letterari lunghi e complessi e a riconoscere le differenze di stile. Riesco a capire articoli specialistici e istruzioni tecniche più lunghe, anche se non sono di mia competenza.
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B2 , Riesco a capire discorsi e presentazioni più lunghi e a seguire argomentazioni complesse se ho una discreta familiarità con l'argomento. Riesco a capire la maggior parte dei telegiornali e dei servizi di attualità in televisione. Riesco a capire la maggior parte dei film, purché si parli una lingua standard. Sono in grado di leggere e comprendere articoli e relazioni su argomenti contemporanei in cui gli autori assumono una posizione o un punto di vista particolare. Riesco a capire la prosa letteraria contemporanea.
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B1 , Riesco a capire i punti principali quando viene utilizzato un linguaggio standard chiaro e quando si tratta di argomenti familiari legati al lavoro, alla scuola, al tempo libero, ecc. Riesco a capire le informazioni principali di molti programmi radiofonici o televisivi su eventi e argomenti di attualità relativi al mio campo di lavoro o di interesse se l'oratore è relativamente lento e chiaro. Riesco a capire testi che utilizzano principalmente un linguaggio quotidiano o professionale molto comune. Riesco a capire lettere private in cui si raccontano eventi, sentimenti e desideri.
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A2 , Riesco a capire singole frasi e le parole più comuni relative a cose importanti per me (ad es. informazioni molto semplici su di me e la mia famiglia, acquisti, lavoro, territorio). Capisco l'essenziale di messaggi e annunci brevi, chiari e semplici. Riesco a leggere testi molto brevi e semplici. Riesco a trovare informazioni concrete e prevedibili in semplici testi di uso quotidiano (ad es. pubblicità, opuscoli, menù o orari) e riesco a capire brevi e semplici lettere personali.
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A1 , Riesco a capire parole familiari e frasi molto semplici che si riferiscono a me, alla mia famiglia o a cose specifiche che mi circondano, purché siano pronunciate lentamente e chiaramente. Riesco a capire singoli nomi familiari, parole e frasi molto semplici, ad esempio su cartelli, manifesti o cataloghi.
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Produzione orale
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, Partecipare a conversazioni , Parlare in modo coerente
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C2 , Riesco a partecipare senza sforzo a tutte le conversazioni e discussioni e conosco anche i modi di dire e le espressioni colloquiali. Riesco a parlare in modo fluente e a esprimere con precisione le sfumature di significato più sottili. Se ho difficoltà a esprimermi, posso ricominciare e riformulare in modo così fluido da non essere quasi notato. Riesco a presentare e discutere argomenti in modo chiaro, scorrevole e con uno stile adeguato alla situazione; riesco a strutturare la mia presentazione in modo logico, rendendo più facile per chi ascolta riconoscere e ricordare i punti importanti.
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C1 , Riesco a esprimermi in modo spontaneo e scorrevole senza dover spesso cercare parole chiaramente riconoscibili. Riesco a usare la lingua in modo efficace e flessibile nella vita sociale e professionale. Riesco a esprimere con precisione i miei pensieri e le mie opinioni e a collegare abilmente i miei contributi con quelli degli altri. Sono in grado di esporre in modo dettagliato questioni complesse, collegando gli argomenti, sottolineando alcuni aspetti e concludendo il mio contributo in modo appropriato.
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B2 , Riesco a comunicare in modo così spontaneo e fluente da rendere possibile una normale conversazione con un madrelingua. Sono in grado di partecipare attivamente a una discussione in situazioni familiari e di giustificare e difendere le mie opinioni. Sono in grado di esporre in modo chiaro e dettagliato molti argomenti del mio campo di interesse. Sono in grado di spiegare un punto di vista su un argomento di attualità e di indicare i vantaggi e gli svantaggi di diverse opzioni.
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B1 , Sono in grado di affrontare la maggior parte delle situazioni che si incontrano viaggiando nell'area linguistica di interesse. Riesco a partecipare senza preparazione a conversazioni su argomenti che mi sono familiari, che mi interessano personalmente o che riguardano argomenti quotidiani come la famiglia, gli hobby, il lavoro, i viaggi, l'attualità. Riesco a parlare con frasi semplici e coerenti per descrivere esperienze ed eventi o i miei desideri, speranze e obiettivi. Sono in grado di spiegare e giustificare brevemente le mie opinioni e i miei progetti. Posso raccontare una storia o descrivere la trama di un libro o di un film e descrivere le mie reazioni.
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A2 , Riesco a comunicare in situazioni semplici e di routine che comportano uno scambio semplice e diretto di informazioni e argomenti e attività familiari. Riesco a sostenere una conversazione di primo contatto molto breve, ma di solito non capisco abbastanza per continuare la conversazione più liberamente. Riesco a descrivere la mia famiglia, le altre persone, la mia situazione abitativa, la mia istruzione e il mio attuale o ultimo lavoro utilizzando una serie di frasi e mezzi semplici.
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A1 , Riesco a comunicare in modo semplice se il mio interlocutore è disposto a ripetere qualcosa più lentamente o a dirlo in modo diverso e mi aiuta a formulare ciò che sto cercando di dire. Sono in grado di fare e rispondere a domande semplici, purché riguardino cose immediatamente necessarie e argomenti molto familiari. Sono in grado di usare espressioni e frasi semplici per descrivere persone che conosco e per descrivere il luogo in cui vivo.
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Produzione scritta
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C2 , Sono in grado di scrivere in modo chiaro, scorrevole e con uno stile adeguato allo scopo. Riesco a scrivere lettere sofisticate e relazioni o articoli complessi che presentano un argomento in modo ben strutturato, aiutando il lettore a riconoscere e ricordare i punti importanti. Sono in grado di riassumere e discutere per iscritto testi specialistici e opere letterarie.
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C1 , Sono in grado di esprimermi per iscritto in modo chiaro e ben strutturato e di presentare le mie opinioni in modo dettagliato. Riesco a scrivere di argomenti complessi in lettere, saggi o relazioni, sottolineando gli aspetti per me importanti. Nei miei testi scritti so scegliere uno stile appropriato per il lettore.
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B2 , Riesco a scrivere in modo chiaro e dettagliato su una varietà di argomenti che mi interessano. Sono in grado di riprodurre informazioni in un saggio o in una relazione o di presentare argomentazioni e controargomentazioni a favore o contro un determinato punto di vista. Sono in grado di scrivere lettere e di spiegare il significato personale di eventi ed esperienze.
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B1 , Riesco a scrivere testi semplici e coerenti su argomenti che mi sono familiari o che mi interessano personalmente. Riesco a scrivere lettere personali e a raccontare esperienze e impressioni.
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A2 , Riesco a scrivere brevi e semplici appunti e messaggi. Riesco a scrivere una lettera personale molto semplice, per esempio per ringraziare di qualcosa.
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A1 , So scrivere una cartolina breve e semplice, ad esempio per salutare dalle vacanze. Sono in grado di compilare nomi, indirizzi, nazionalità ecc. su moduli, ad esempio negli alberghi.
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Fonte: Consiglio d'Europa hub.coe.int e Goethe-Institut www.goethe.de
